科举院试博物馆设在学政试院旧址,在清康熙至光绪年间,一直是扬属8县考生员(秀才)的试场,故又称“学政试院”。明清时代是江苏学政进行科举考试,考选扬州府所辖州县生童的地方。至少有101位学政在这里主持过三百多场考试。这里曾经名人辈出,文采飞扬 ...     [详细]
科举院试博物馆地处历史文化名城江苏省泰州市主城区中心。 泰州市,江苏省地级市,长江北岸水陆交通枢纽,新兴工业城市。位于扬州市与南通市之间,地处澛汀河、南官河与通扬运河交会,通扬公路经此,是里下河地区的入江门户。
门  票:成人票 30元/人
开放时间:8:00 - 17:30
地  址:泰州市海陵区府前路2号
传真号码:0523-86232827
联系电话:0523-86232827 86232869
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真人下注网站,三年学了一个“不保存”的专业 江苏一职业院校

真人下注网站,三年学了一个“不保留”的专业 江苏一职业院校

  学校提供的和谈书。受访者供图

真人下注网站,三年学了一个“不保留”的专业 江苏一职业院校

  学校给家长邮寄的学籍注册备案外。受访者供图

  按部就班地上了3年学,正在即将表出实习的节骨眼儿上,程晓突然被弄得有些措手缺乏:学校下发了一份转专业和谈书,要他立刻转专业,否则连毕业证都拿不到。

  这一幕爆发正在江苏省盐都会射阳县明达职业手艺学院2015级高铁乘务专业班级上。今年9月,新学期一路头,蕴含程晓正在内的35名学生接到了学校“必需换专业”的告诉,缘由是该专业不保存,学校没法发毕业证和为学生申报学籍。

  学生们翻出了3年前学校的招生简章,简章中曾明确提及学校占有高铁乘务专业。这些学生正在初中毕业后选择进入该校进修,每年缴纳1万多元的膏火。但现实上,该专业根本没走教育行政主管部门的相闭程序。

  学校给出的解决措施是将该班的学生全数转到逛览治理专业。截至目前,已有30名学生及其家长与学校签定了转专业和谈,还有5名学生留正在原班级中。转了专业的学生正在学校的铺排下前往武汉实习,但实习的方向与所学的两个专业都不直接沾边儿;留下的学生则反映,学校铺排逛览治理专业的学生进入他们的教室上课,无处可去的他们只可被迫随着听讲。

  坚持不转专业,意味着3年的专业进修被迫中缀;转了专业紧接着就要表出实习,既遗失了原专业的就业远景,关于一片空缺的新专业,他们也没工夫补上相闭的根底知识,无论若何抉择都要面临两难的窘境。

  “为什么学校出了问题却要这些学生来埋单?”一位当事家长这样质问。

  上了3年学突然被奉告无此专业

  程晓的父母月工资只要2000多元。他的中考成绩不算理想,看到明达职业手艺学院的宣传,中考完成后,他选择来到这里上学。依照计划,学完4年的高铁乘务专业,他就能够工作挣钱,也能减轻家里的职守。

  今年8月,他的计划泡汤了。学校突然给他和班上的同窗发了一份转专业和谈书,并通知他们的家长,高铁乘务专业的学生没有毕业证,也没有学籍。

  程晓也发明,从2015年入校至今的3年里,他不停无法正在学信网上查到自己的学籍信休。

  程晓读的是五年一向制的高职高铁乘务专业。依照学校的要求,这些学生初中毕业后入学,前3年按学校的标准收费,后两年按大专标准收费,需要正在中专时参加“3+2”分段中职接高职的统一考试,成绩合格者转入高档院校终了两年大专进修,再发两年制的大专文凭。

  但他和多名学生均外示,学校招生时准许,高铁乘务专业只需进修4年,详尽依照“3+1”的状况分段。

  然而,不但准许落空,学生称,事发后,学校并未正面给出回应和解决方案,而是通过系主任逼学生们签下转专业和谈。目前,学校已将高铁乘务班全体学生的学籍注册为5年制逛览治理专业,蕴含未签和谈的5人。

  和程晓相同,没签署和谈的另有林阳。正在她看来,学籍背后的问题不是仅仅靠转专业就能解决的。“我们通过正常程序报名入校,每年按学校规定如数缴纳了膏火,定时上课,为什么到末了不转专业就没有学籍和毕业证?”

  学校官网显示,明达职业手艺学院1995年获江苏省群众当局核准筹建,1996年挂靠扬州大学招生,1999年经邦家教育部核准,成为拥有独立宣告大专文凭资格的整日制一般高校,校址位于江苏省射阳县。

  正在学校专业先容一栏,经济治理学院下设了逛览治理专业群,其中蕴含逛览治理、高速铁谈客运乘务、空中乘务三个专业。

  9月18日,江苏省教育厅官方微博曾公布传递称:明达职业手艺学院承认昔时招生计正在违规举动。明达职业手艺学院既有三年制大专也有五年一向制高职办学,江苏省教育厅只核准了该校三年制大专高铁乘务专业,没有核准该校进行五年一向制高职高铁乘务专业。

  教育部2015年10月26日印发并施行的《一般高档学校高档职业教育(专科)专业设置治理法子》规定,高校设置高职专业,须每年通过特地网站将拟招生专业(次年招生)及相闭信休报省级教育行政部门登记,省级教育行政部门报教育部后,教育部汇总发布;除邦家节制的高职专业以表,高校可根据专业培养现实,自行设置专业方向,毋庸登记或审批,但专业方向名称不能与专业目录中已有专业名称一样,不能涉及邦家节制专业对应的相闭行业等。